我用山地车箱，大体测量了一下，想象书架的样子，划线，裁剪，组装瓦楞纸层板，上胶加固，最后贴壁纸，凉晒了几天。儿子的第一个书架有了。在客厅里，买了一个小桌，希望他可以养成习惯。的确，他自己第一次去书架上拿书，我们一起看完他自己就说“搁”，自己放回去，那个书架给了他很多乐趣，而我也不断去更新展示他的新书。
他总是会发现有不一样的没看过的书出现。过了几个月，儿子的书又多了，我们正好还有一个电视机箱，我发现尺寸正好可以放在正对门的走廊尽头还不占空间，于是我又做了个横版的书架，很像幼儿园的展示架。这个走廊两边是两房间，有25的深度，可以说刚刚好。儿子对新书架也是十分欢喜，因为从卧室出来就是这个书架，那段时间早上起来他就会在那里停下来，或者他总会自己跑过去选书，或者问我妈妈看哪个？我说了他就去找出来我们又一起度过亲子时光。
我还做了两个小墩子，他很喜欢坐在那里。后来他看的太多了，200多本已经感觉也这两个纸质书架扛不住了，毕竟也是纸质的。近期刚又买了一个150.宽105高的木质书架，也不是纯木的，放在客厅阳台的角落里，把贵妃椅搬走，打造完全的阅读角。这个书架最上层本来是有三块隔板的，根据孩子选书和他的视角经验，我只中间放了一个，这样就有足够长来展示新书。
儿子现在2岁8个月了，看了很多书了，我没有很严格的要求他看书必须学会什么，而是他走过书架想看，我立马就和他读。儿子的阅读量也大，一次可以看5到10本，有时我都快坚持不住，他对书的内容有个基本了解，看到喜欢的画面，找到里面某个喜欢的东西他都指出来，然后说一说。现在我们家就有书架三个了，可以说是三个正式的阅读角，其实生活中又何止这些地方？孩子的阅读又哪有这么多框框边边？我和儿子也经常是沙发上，床上，阳台上都会有亲子阅读的痕迹。
书有时也看的这一本那一本，那段时间我不会刻意收拾，因为他正非常喜欢那些书。每个孩子都会有那个对绘本书籍的敏感期，或者触摸感兴趣，我们应该在生活中发现这些，并且放下身边的工作或者活，抓住他们对阅读的萌芽，进而坚持引导陪读，并创造适合自己家居的阅读环境，也不一定花很多钱，但一定要有时间。我们在镇上，这边家长对孩子阅读这方面还不很重视。
我的邻居家的孩子们来完玩总会在书架前转悠下，也会让我给他们讲讲。可是如果回到他们自己家没有这个环境也就放弃了。我曾经发现我给一个男孩读过两本书，他再来我们家就会拿出这两本书，然后放在沙发上，当然他的妈妈也在。其实这就是孩子对阅读的信号，只不过他的妈妈并没有发现，或者回去打造一个亲子阅读的时间和空间。所以要发现孩子的阅读兴趣，引导，创造，坚持，在和家人经常活动的区域打造一个书架书角，让他在每天的活动区可以看到这些。
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