刚开始读书启蒙时，时间不宜长，我们的目的不在于孩子今天学了多少，而是激发阅读兴趣，逐步养成阅读习惯。家长切不可执着于时间和书本知识，所谓欲速则不达。为什么要强调定点呢，因为我们需要引导孩子在适宜的环境读书。保证有充足的光源，舒适的姿势，在孩子一岁左右就可以买专门的儿童书桌了。我们总不希望孩子养成趴在地板上，眼睛贴着书本的读书习惯吧。
当然，有些人说，我喜欢跟孩子坐在床上看睡前故事，可不可以呢？当然可以，注意灯光和书本距离。绘本选择十分重要把握四个原则，多图、少字、贴近儿童生活、富有趣味性。书本以图为主，配简单文字描述，多拟声词，内容以儿童日常生活为主，不要超越他们的理解范围，再加入音乐、折叠等展现形式，增加趣味性。希望对你有帮助。
家长如何引导孩子主动承认错误？
人的一生都会犯错误，不论是大人还是小孩，也不管是智者还是愚者，只是所犯的错误不同而已。小孩犯的是低级错误，大人犯的错误是所谓的高级错误；智者所犯的错误相对少，愚者所犯的错误比较多。下面就关于题主的的问题，谈几点我个人的看法。一、正确评价错误小孩子在成长的过程中，犯错误是必然的，有错误才会而收获，犯错误才会有教训。
孩子本身就是在错误中锻炼成长的，如果孩子不去犯错误反而有些不正常了。1、从孩子的角度去想我们的惯性思维都是从自己的角度去思考问题。孩子犯了错误是事实，如果家长站在孩子的角度去想，未必是错误。例如，孩子把刚买回家的玩具电动小汽车拆卸下来，想看一看里面有什么东西，为什么会自动行走，你能说他做错了吗？2、从事情的起因去看事情的发展都是有原因的，孩子是由于不小心或不懂而犯的错误，还是有意而为之？例如，失手摔碎了花瓶，是属于不小心；拆卸玩具电动小汽车，是属于不懂；扔杯子、砸碗，是属于有意行为。
二、引导分析错误家长要根据孩子所犯错误的类型，引导孩子进行具体的分析。例如，孩子因不懂而拆卸了玩具电动小汽车。家长首先要肯定孩子想探究电动小汽车会自动行走的原理，想法是对的，值得表扬。然后及时引导孩子，不懂的事情就应该首先问家长或老师去弄懂，而不能擅自作主去损坏东西，任何东西不仅要花钱购买，并且损坏了的东西是很难复原的。
教育孩子要养成遇到问题既要开动脑筋想，不懂就要多问的好习惯。三、指导改正错误孩子犯了错误，家长既不能粗暴、痛骂，伤及孩子的自尊心、积极性；也不能不了了之，让孩子误认为做错了事没什么大不了。家长应该及时指导孩子改正错误，例如，孩子失手摔碎了花瓶，家长可要求孩子一起打扫、处理已摔碎了的花瓶，然后可带着孩子一起去购置新的花瓶。
作为家长，如何教育孩子尊老爱幼？
你好我是小贱，很高兴由我来回答你的问题！最好的教育方法就的自己做孩子的榜样 做到尊老爱幼 这样孩子看在眼里记在心里 很自然也不会差到哪里去的尊老爱幼是中华民族的传统美德，让孩子学会尊敬长辈孝敬父母上非常重要的。很多家长把教育的方式弄错误导孩子。现在和大家探讨一下怎样引导孩子学会尊敬长辈。1父母的正面引导。
在孩子小的时候，孩子不懂事完全要靠父母的引导。比如在上学或是出门游玩的时候，看见爷爷奶奶叔叔阿姨，要告诉孩子主动地打招呼。在带孩子串亲或是家里面来客人了，要分开的时候要教孩子礼貌的说再见。这样孩子就会顺其自然的学会。2教孩子感恩。每到节日或者是孩子生日的时候，爷爷奶奶，姑姑们都会给孩子送些小礼物庆祝，孩子非常的高兴。
当爷爷奶奶们过节的时候，让孩子引导孩子同样送点小礼物答谢他们，长辈们高兴，孩子也会高兴，让孩子懂得尊重他人也很快乐。3从小中督促孩子事。一个家庭有很多成员，一家三代子一起住，孩子与爷爷奶奶接触比较多，在爷爷奶奶需要帮助的时候，在孩子力所能及的情况下，引导孩子为爷爷奶奶做点小事。例如奶奶在洗衣服做饭烧柴的时候，教孩子给奶奶搬个板凳坐，这样让孩子一点一点的学会有孝心。
4孩子的正确行为要给与肯定。当爸爸上班的时候，妈妈经常会把衣服和包给爸爸拿好，孩子看到了就会效仿妈妈，当爸爸再次上班的时候，也会给爸爸拿衣服，那包，这样爸爸就要很高兴的夸奖孩子的行为，并要鼓励孩子以后这样做很好。5父母要做好榜样。在生活当中，爸爸妈妈要给孩子做一个还榜样，只有家长们对父母非常尊重，孩子也会对爸妈学会尊重。
现在盛行给长辈和父母行跪拜礼，你赞成这种行为吗？
不要乱说什么“盛行”，没人强行要谁赞成参与，只是不要像那些慕洋犬一样去随便乱扣帽子指责别人。本来因为各种原因不同地区不同文化每个人对孝顺与礼仪的认知就不尽相同有分别是很正常的，只要人家没违法犯罪没强迫谁必须参与就无可厚非，所谓南甜北咸西辣东酸吃包子吃面各人自愿碍你们什么事了，一帮人闲得无聊去对人家品头论足甚至指责别人乱扣帽子，还自以为是显得自己如何高明，你丫就是没事找抽型的！所谓从小爹娘死早了没人管教，否则稍有家教的人怎么可能这样。
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